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Litpeg realiza colóquio sobre empreendedorismo na UFPE, nesta sexta (27)

Palestras serão transmitidas pelo canal do instituto no YouTube, às 16h

Liplei realiza oficina temática em comemoração à Semana Mundial do Brincar

O evento é destinado a crianças de seis a dez anos e será realizado via Google Meet

Flávio Brayner é o novo Professor Emérito da UFPE

Sessão solene de outorga foi realizada, na última sexta-feira (20), no Auditório Reitor João Alfredo, no prédio da Reitoria, no Campus Recife

Pesquisadores da UFPE publicam artigo na Mathematische Zeitschrift - Springer Nature sobre equação que modela “ondas de água”

Autores são Roberto de Almeida Capistrano-Filho, professor do Departamento de Matemática, e Ademir Benteus Pampu, que realizou pós-doutorado na UFPE

Estudantes de Nutrição do CAV criam produtos à base do maracujá

De forma inovadora, os alunos produziram produtos como farinha de casca, fermentados e licor

Presidente do Sinduscon-PE visita INTM para estabelecer novas parcerias entre indústrias da construção e UFPE

Pesquisadores e o presidente discutiram estratégias para o desenvolvimento de novas tecnologias

Projeto Nós Propomos! promove ação de combate a arboviroses no bairro da Iputinga

Atividade envolve integrantes do Laboratório de Ensino de Geografia e Profissionalização Docente (Legep-UFPE), e escolas da GRE Recife-Sul

Pós em Oceanografia inscreve para mestrado e doutorado

São ofertadas 15 vagas para o mestrado e dez para o doutorado

Programa de Pós-Graduação em Química realiza webcolóquio

Evento acontece na quarta-feira (25), às 15h, via Google Meet

Propesqi lança Edital Pibic EM para a edição 2022/23

Programa incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas púbicas a participarem de atividades de pesquisa científica

UFPE inicia aulas do semestre letivo 2022.1 da graduação no dia 27 de junho

Para o semestre letivo 2022.1, o edital de matrícula dos veteranos será lançado no dia 25 deste mês

Artigo de estudantes do curso de Gestão da Informação da UFPE é premiado em evento regional

Alunos foram orientados pela professora Nadi Presser, do Departamento de Ciência da Informação do CAC, também autora do artigo